mineurs

Objetivos generals


 

  1. Conocer la evolución del fenómeno de MMNA (Menores Migrantes No Acompañados) en Cataluña y en el sur de Francia analizando sus nuevas características: cambios en las nacionalidades implicadas (África subsahariana, Europa del Este, Asia, etc.), en las rutas, en las modalidades migratorias y en la feminización del fenómeno.
  2. Identificar las metodologías de intervención socioeducativa implementadas por la administración y los actores de la economía social en la acogida y el acompañamiento en los itinerarios de inserción.
  3. Valorar la posibilidad de iniciar procesos colectivos de elaboración de propuestas de mejora de las intervenciones entre administraciones, entidades, profesionales y jóvenes.

Objetivos específicos de la actividad


 

  • Explorar y analizar las nuevas características del fenómeno de los menores migrantes no acompañados (MMNA), principalmente del 2010 al 2015, tomando en consideración las antiguas nacionalidades (marroquí y subsahariana) y las nuevas procedencias (menores del Próximo Oriente -refugiados-, de Asia -Paquistán, Bangladesh, India, China-, de Europa del Este…), las nuevas rutas, las modalidades migratorias y la dinámica de acogida e integración de estos menores en Cataluña y en Francia. Se prestará una atención especial a los MMNA refugiados provenientes de Siria y Afganistán durante la crisis humanitaria de los años 2015 y 2016.
  • Identificar la evolución del fenómeno de la feminización de los MMNA y las características de género asociadas, principalmente en materia de explotación sexual y económica. Examinar la existencia de un número indeterminado de niños y jóvenes migrantes menores de edad no acompañados de diferentes nacionalidades (marroquí, rumana, subsahariana, china…) que no son detectados por los sistemas de protección de la infancia y que son víctimas de graves situaciones de violencia, de tráfico y de explotación económica y sexual.
  • Identificar los contextos de marginalidad y exclusión social a los cuales se ven expuestos los MMNA, así como las consecuencias (individuales y/o sociales) que puedan derivarse de ellos (islamización, indigencia, delincuencia, toxicomanía, enfermedades mentales…).
  • Examinar la dinámica y las prácticas de acogida e integración de estos menores evaluando la incidencia de estereotipos y prejuicios como factores negativos para la convivencia.
  • Identificar las metodologías de intervención socioeducativa implementadas por la administración y las entidades de la economía social en materia de acogida y acompañamiento en los itinerarios de inserción.
  • Identificar las metodologías de intervención socioeducativa de los actores de la economía social en materia de recursos oficiosos de acogida y de acompañamiento en los itinerarios de inserción.
  • Identificar los itinerarios de inserción social para la prevención de posibles conflictos sociales y situaciones de riesgo destinados a los diferentes perfiles de los MMNA.
  • Ofrecer propuestas de intervención que puedan ser utilizadas en el diseño de políticas sociales y metodologías de intervención socioeducativas en relación con la acogida y la integración de los MMNA en Cataluña y en Francia.

L’equipo de la actividad Menores migrantes no acompañados: itinerarios de inserción social y modelo de intervención socioeducativa


 

 

 

Portador de la actividad: Violeta QUIROGA (Universidad de Barcelona)

L’equipo: Violeta QUIROGA (Universidad de Barcelona), Eveline CHAGAS (Universidad de Barcelona), Cristian PACHA (Casal dels Infants de Barcelone).